读过国际知名教育家、心理学家，哈佛大学医学博士丹尼尔·西格尔的《全脑教养法》，你会明白，年龄小的孩子有时候无缘无故、不分场合地发脾气，不是他们存心要和父母作对，而是因为他们的大脑并未发育成熟，还不能完全支配他们的行为。
为了帮助父母细化对孩子大脑各部分工作原理的理解，夯实科学教养基础，升级育儿理念和方法论，我们邀请到湛庐育儿领域资深领读官，中科院、港中大脑科学博士林思恩老师，带领大家精读这本书。
林老师在精读中，将带领父母系统整合5个方面的用脑能力，实现包括情绪能力、认知能力社会能力等在内的养育中的3个核心能力。
通过这些整合和能力的训练，实现帮助孩子改善情绪、自我控制、建立完整的心理拼图、专注和培养人际技巧5个方面的心理建设目标。
《全脑教养法精读班》第1讲（第2章·第1部分）
《全脑教养法精读班》第2讲（第2章·第2部分）
《全脑教养法精读班》第3讲（第3章·第1部分）
《全脑教养法精读班》第4讲（第3章·第2部分）
《全脑教养法精读班》第5讲（答疑）
《全脑教养法精读班》第6讲（第3章·第3部分）
《全脑教养法精读班》第7讲（第4章·第1部分）
《全脑教养法精读班》第8讲（第4章·第2部分）
《全脑教养法精读班》第9讲（第5章·第1部分）
《全脑教养法精读班》第10讲（第5章·第2部分）
《全脑教养法精读班》第11讲（第5章·第3部分）
《全脑教养法精读班》第12讲（第6章·第1部分）
《全脑教养法精读班》第13讲（第6章·第2部分）
