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《中国岩彩绘画语言研究系列教程 色面造形：岩彩绘画形式骨架》将整合“平面造形”“色彩配置”这两门岩彩画学习基础课的内容，分上下两篇，以专题的形式解析两门课程具有的不同的知识点，解析不同的语言要素和不同的语法结构。
《中国岩彩绘画语言研究系列教程 色面造形：岩彩绘画形式骨架》将与后续出版的《格物致知 ——岩彩绘画材质觉悟》共同搭建出一个岩彩绘画的完整的基础平台。分离地研究，分别地解析，是为了使学生对每一个要素都具备清晰透彻的理解，以便今后在创作中能够设计制作程序，并且层次分明地运用。
前言：色面造形是岩彩绘画的形式骨架
上篇 平面造形
培养造形的意识
课题一 经典解析
课题阐释
“经典解析”个案研究一
“经典解析”个案研究二
作业欣赏——平面形解析
作业欣赏——黑白灰解析
课题二 由此及彼
课题阐释
“由此及彼”个案研究
“由此及彼”讲评纪实一
“由此及彼”讲评纪实二
“形态联想”课题感想一
“形态联想”课题感想二
作业欣赏——形态变奏
作业欣赏——形态联想
课题三 意象空间
课题阐释
“意象空间”讲评纪实一
“意象空间”讲评纪实二
作业欣赏——解构
作业欣赏——重构
“意象空间”课题延展
文论：教学思考
形态的观看
图形的联想
关系的编排
形式的生成
东拼西凑的愉悦
少即是多
下篇 色彩配置
睁开色彩的眼腈
课题一色彩感知
课题阐释
作业欣赏——色彩感知
课题二 色彩配置
课题阐释
作业欣赏——色彩配置
课题三 色彩表意
课题阐释
作业欣赏——心象
作业欣赏——传神
课题四 色彩采集
课题阐释
“色彩采集”个案研究一
“色彩采集”个案研究二
作业欣赏——色彩采集
课题五 抽取转移
课题阐释
个案研究
作业欣赏——抽取转移
课程延展
现代工笔画院“色彩专题研究班”纪实
美丽乡村大地艺术——河北省涞水县百里峡艺术小镇改造纪实
结语：分离的目的是整合
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