858 哈他瑜伽教培班（lois）
├─彩色电子版笔记
│ ├┈不同流派的口令引导和顺位辅助技巧，指导学员正确呼吸和体式.pdf
│ ├┈第10节 如何针对身体僵硬、体弱、年长的人群进行课程编排和设计.pdf
│ ├┈第1节 哈他瑜伽的诞生.pdf
│ ├┈第8节 瑜伽老师如何在一堂大课中快速发现会员的需求.pdf
│ ├┈第9节 象头神的体式起源和课程由简到难的编排原理.pdf
│ ├┈第二节教你帮助会员从伸展、觉知、平衡、力量等维度正确认识和练习瑜伽.pdf
│ ├┈第六节 瑜伽教学中，如何正确、有效的给会员示范体式.pdf
│ ├┈第七节 教你如何在教学中一开口就让会员爱上你的课.pdf
│ ├┈第三节 如何和会员进行深度连接（眼神、口令引导、身体辅助、课堂设计。。。）.pdf
│ └┈第五节 平衡脊柱从后弯、前屈、侧弯、扭转、倒立全方位的教学技巧.pdf
├┈01 哈他瑜伽的历史和起源.mp4
├┈02 教你帮助会员从伸展、觉知、平衡和力量等维度正确认识和练习瑜伽.mp4
├┈03 如何和会员进行深度连接.mp4
├┈04 不同流派的口令引领和顺位辅助技巧，指导学员正确.mp4
├┈05 平衡脊柱从后弯、前屈、侧弯、扭转、倒立全方位的.mp4
├┈06 瑜伽教学中，如何正确、有效的给会员示范体式.mp4
├┈07 教你如何在教学中一开口就让会员爱上你的课.mp4
├┈08 瑜伽老师如何在一堂大课中快速发现会员的需求.mp4
├┈09 象头神的体式起源和课程由简到难的编排原理.mp4
└┈10 如何针对身体僵硬、体弱、年长的人群进行课程编排.mp4
